Plan de acción de promoción de derechos de la infancia

DISEÑA TU PLAN DEL ACCIÓN

A continuación, elabora el esquema de un plan de acción para mejorar la integración de los derechos de infancia en tu centro educativo teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos. Para desarrollar el plan de acción puedes pensar en tu propio centro educativo dotando a la propuesta de realismo o pensar en un centro hipotético donde desarrollar tu proyecto educativo soñado. Para el ejercicio es indiferente cual elijas, pero se creativo y ambicioso, se trata poner a prueba nuestro conocimiento.

Completa la siguiente plantilla con tus propuestas en los cuatro ámbitos. Añade todas las filas que necesites, pero no modifiques los ámbitos, ni los encabezados de la tabla.

Ámbito 1: Conocimiento de los derechos de la infancia
 Acciones   Recursos necesariosResultados esperados
  Planificar, de manera conjunta, el desarrollo de actividades variadas para que los alumnos conozcan sus derechos: trabajos prácticos, webquest, análisis de casos, juegos de simulación, proyectos de comunicación…  Medios audiovisuales, educadores, material          fungible  Conocer y tomar conciencia de sus derechos.  
  Crear una comisión de derechos de la infancia compuesto por educadores, alumnos y familiares.  Lugar físico donde reunirse y medios fungibles para poder trabajar el tema a tratar en cada reunión  Promover la implicación activa de los alumnos en los asuntos que les afectan; escuchando sus puntos de vista y tomándolos en consideración en los procesos de toma de decisiones.    
Ámbito 2 Participación Infantil
 AccionesRecursos necesariosResultados esperados
Programar salidas entre todas las áreas y materias a diferentes centros de interés: museos, naturaleza, etc.… que permitan la participación de todo el alumnado implicado.Medio de transporte, educadores, recursos humanos (guías)Garantizar el compromiso adecuado sobre los recursos y el análisis de los presupuestos dirigidos a los alumnos.
Fomentar el uso igualitario de los espacios, tanto del aula como del patio.Aula y patioMinimizar los conflictos que se den tanto en aula como en la hora del recreo.
   
Ámbito 3 Protección de la infancia
 AccionesRecursos necesariosResultados esperados
Promover actuaciones encaminadas al buen uso de redes sociales.Sala de ordenadores, material audiovisual y fungible y educadores.Conocer los peligros de las redes sociales
Promover la detección precoz y la intervención ante el acoso, ciberacoso y problemas derivados.Sala de ordenadores, material audiovisual y fungible y educadores.Detectar, conocer y solucionar los problemas derivados del uso de las redes sociales
   
Ámbito 4 Clima  Escolar
 AccionesRecursos necesariosResultados esperados
   
Jornadas de convivencia de toda la comunidad educativa.PatioMejorar las relaciones entre alumnos, entre docentes y entre alumnos y docentes.
Crear la figura del “ángel”: antiguos alumnos que apadrinen durante el primer curso a los alumnos nuevos.  Centro educativoMejorar el ambiente en el centro